Теоретическая методология перспективных направлений развития цифровой экономики и их влияние на высшее образование

Аннотация

Цифровая экономика стала основным движущим фактором глобальной экономической трансформации. Как результат Четвёртой промышленной революции, она вносит качественные и структурные изменения в тенденции развития и модели управления системами высшего образования по всему миру. В статье рассматриваются тенденции развития цифровой экономики и их влияние на систему высшего образования в Казахстане. Цель исследования — оценить влияние цифровой трансформации на сферу образования, определить основные вызовы и возможности этого процесса. Формирование «Нового Казахстана» требует, прежде всего, новой глобальной геоэкономической базы и потенциала, соответствующих статусу средней державы, а также подготовки современных квалифицированных кадров, обладающих цифровыми компетенциями и опытом в условиях многополярной региональной геополитики и необходимого уровня безопасности. В исследовании использованы методы сравнительного анализа и кейс-стади. Основные результаты показали, что цифровая трансформация способствует повышению качества образования и эффективности учебного процесса. Полученные выводы могут быть использованы для разработки стратегических рекомендаций по цифровому развитию системы образования